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贵州省第五期教育技术培训阅读测验模块4、5试题

2010-04-12 19:07:24| 分类：网络文摘 | 标签： |举报 |字号大中小订阅

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本文转载自wangguoxu8888《网络培训课程 » 贵州省5期41班(赫章县)模块4、5答题情况》

不要只对答案，注意看清题号，答案的顺序有可能不一样的！

答案首发地址：http://www.chinaycjy.cn/bbs/read.php?tid=3985

我们将在第一时间将答案发布在上述地址，敬请关注！

贵州省第五期教育技术培训阅读测验模块4、5试题

模块四

1

分数: 4

（单选题）教师在计算机上双击播放幻灯片文件“三角形全等的条件 .ppt ”时，弹出的窗口显示“找不到匹配的软件打开目标文件”，造成这一问题最可能的原因是（）。

选择一个答案

a. 计算机运行出错

错误

b. Office软件运行出错

错误

c. 计算机没有安装PowerPoint软件

正确

d. 幻灯片文件损坏

错误

正确

这次提交的分数：4/4。

Question 2

分数: 4

（单选题）下列教学资源中，属于数字教学资源的是（）。

选择一个答案

a. 教科书的印刷制品

错误

b. 多媒体课件

正确

c. 与教材配套的练习册

错误

d. 三角板和量角器

错误

正确

这次提交的分数：4/4。

Question 3

分数: 4

（单选题）教师在准备教学资源时经常会去一些教育机构的网站查找资料，不同类型的网站分别以不同的后缀结尾，下列后缀中，属于教育机构后缀的是（）。

选择一个答案

a. edu

正确

b. org

错误

c. gov

错误

d. cn

错误

e. com

错误

正确

这次提交的分数：4/4。

Question 4

分数: 4

（单选题）教师在互联网上找到了一个很好的中学语文教学资源网站，为了保存网址以便日后访问该网站，以下方式最便捷的是（）。

选择一个答案

a. 在笔记本上记录这个网站的网址

错误

b. 将网址添加到IE收藏夹中，并取一个与其内容相符的主题

正确

c. 在桌面上创建一个记事本文件，并将网址复制在其中

错误

d. 使用Excel文件将网站的网址及其主要内容收集在一起

错误

正确

这次提交的分数：4/4。

Question 5

分数: 4

（单选题）下列选项中不属于教学资源的是（）。

选择一个答案

a. 多媒体课件

错误

b. 学生

正确

c. 教师

错误

d. 教材

错误

e. 教室

错误

正确

这次提交的分数：4/4。

Question 6

分数: 4

（单选题）教师需要在网上检索《背影》一课的课件等教学资源，下列关键词中最合适的是（）。

选择一个答案

a. 背影课件

正确

b. 背影朱自清

错误

c. 课件

错误

d. 背影

错误

正确

这次提交的分数：4/4。

Question 7

分数: 4

（多选题）教师在使用 word 制作本课的练习题时，插入了多张静态图片，下列选项中不属于图片扩展名的是（）。

选择至少一个答案

a. *.avi

正确

b. *.bmp

错误

c. *.swf

正确

d. *.gif

错误

e. *.jpg

错误

正确

这次提交的分数：4/4。

Question 8

分数: 4

（多选题）教师想将本课的课件以及练习材料用电子邮件发送给学生，可是由于附件太大，无法发送成功。以下方法中，可能有效解决这一问题的有（）。

选择至少一个答案

a. 用两封邮件分两次发送文件

正确

b. 将文件压缩、打包后发送

正确

c. 使用Outlook发送邮件

错误

d. 使用支持超大附件的电子邮箱发送文件

正确

e. 将文件以邮件正文形式发送

错误

正确

这次提交的分数：4/4。

Question 9

分数: 4

（单选题）为了向学生形象地展示“父亲的背影”，下列教学资源最合适的是（）。

选择一个答案

a. 背影课文片段的配乐朗诵

错误

b. 歌曲《父亲》

错误

c. 对课文内容的文字解读

错误

d. 渐行渐远的背影视频文件

正确

e. 他人的关于背影的文学作品

错误

正确

这次提交的分数：4/4。

Question 10

分数: 4

（单选题）教师在使用 word 编写本课的电子教案时，将“图形”错写成了“图型”，为了快速的找出并纠正这一错误，下列做法最合适的是（）。

选择一个答案

a. 利用查找命令，找到“型”字，并手动修改它们

错误

b. 利用查找替换命令，将教案中的所有“型”字替换为“形”字

错误

c. 利用查找替换命令，将教案中的“图型”一词替换为“图形”

正确

d. 逐字逐句检查，找到错误并手动修改它们

错误

e. 利用查找命令，找到“图型”，并手动修改它们

错误

正确

这次提交的分数：4/4。

模块五

1

分数: 2

（单选题）沈老师认为课件用于教学具有非常多的优点。下面是他的一些主要观点，请问其中哪一项是错误的：（）

选择一个答案

a. 课件的特点之一是图、文、声、像并茂，能够很好地激发学生的学习兴趣

错误

b. 课件的特点之一是丰富的信息资源，能够扩大学生的认知广度和深度

错误

c. 课件的特点之一是可以呈现老师的讲课内容，在课堂上代替老师

正确

d. 课件的特点之一是友好的交互环境，能够很好地调动学生的参与积极性

错误

正确

这次提交的分数：2/2。

Question 2

分数: 2

（单选题）教师在播放幻灯片中链接的音乐文件《父亲》时，发现文件无法正常播放，而电脑上的其它音乐文件是可以正常播放的，最可能的原因是（）。

选择一个答案

a. 幻灯片文件运行出错

错误

b. 没有安装播放音乐文件的软件

错误

c. 计算机的声卡出现了问题

错误

d. 播放音乐文件的软件出错

错误

e. 音乐文件《父亲》的存放位置已经改变

正确

正确

这次提交的分数：2/2。

Question 3

分数: 2

（单选题）有一天陈老师在网上发现了一个非常好的小学数学网站，她非常高兴，立刻把这个网站的网址写在了一张纸上。其实，更好的保存方式是：（）

选择一个答案

a. 应该创建一个Word文件，把地址拷贝到这个文件中，然后保存起来

错误

b. 应该利用Excel建立一个优秀网站表

错误

c. 写在纸上容易丢，应该写在笔记本上

错误

d. 在IT收藏夹中，建立一个“优秀教学资源”目录，把地址保存起来

正确

正确

这次提交的分数：2/2。

Question 4

分数: 2

（多选题）使用 Word 制作本课的教案时，为防止文件丢失，应及时保存，下列方法中可实现保存操作的是（）。

选择至少一个答案

a. Ctrl+X

错误

b. Ctrl+A

错误

c. Ctrl+S

正确

d. 单击保存按钮

正确

e. 点击“文件”，选择“保存”

正确

正确

这次提交的分数：2/2。

Question 5

分数: 2

（单选题）可执行文件是不需要任何工具软件的支持，可以自动运行的文件。可执行文件的扩展名为：（）

选择一个答案

a. .swf

错误

b. .exe

正确

c. .bmp

错误

d. .mp3

错误

正确

这次提交的分数：2/2。

Question 6

分数: 2

（多选题）王老师需要在电脑中寻找已有的图片文件，他可以在搜索框中通过输入下列哪些文件扩展名来查找图片文件？（）

选择至少一个答案

a. .gif

正确

b. .pdf

错误

c. .exe

错误

d. .bmp

正确

e. .jpg

正确

正确

这次提交的分数：2/2。

Question 7

分数: 2

（多选题）教师可以通过电子邮件与学生进行交流。以下方法中，可以用来收、发电子邮件的有（）。

选择至少一个答案

a. 使用Photoshop

错误

b. 使用Foxmail

正确

c. 使用浏览器登录

正确

d. 使用Outlook Express

正确

e. 使用Word

错误

正确

这次提交的分数：2/2。

Question 8

分数: 2

（单选题）刘老师使用 2007 版的 PowerPoint 软件制作英语课件时，想要在一张幻灯片上添加图片和文字，请问他选择哪一种版式的幻灯片最合适（）?

选择一个答案

a. 仅有标题的幻灯片

错误

b. 标题幻灯片

错误

c. 标题与内容幻灯片

正确

d. 空白幻灯片

错误

e. 其他版式

错误

正确

这次提交的分数：2/2。

Question 9

分数: 2

（多选题）本次教学中使用的歌曲《父亲》的格式可能是（）。

选择至少一个答案

a. *.gif

错误

b. *.mp3

正确

c. *.jpg

错误

d. *.pdf

错误

e. *.wma

正确

正确

这次提交的分数：2/2。

Question 10

分数: 2

（单选题）郭老师下周要去别的学校讲公开课，该学校的教室中有多媒体计算机，因此他打算自己制作一个课件，用于在课堂上进行知识传授。这个课件属于哪一类课件？（）

选择一个答案

a. 指导学习的课件

错误

b. 单纯课后练习的课件

错误

c. 检测学习效果的课件

错误

d. 助教型演示课件

正确

正确

这次提交的分数：2/2。

不要只对答案，注意看清题号，答案的顺序有可能不一样的！

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