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遵义县新民镇中学远程教育汇报材料
遵义县新民镇中学位于遵义县南部美丽的乌江何畔的新民镇上，是新民镇唯一的一所中学，学校现有教学班16个，在校学生800多人；学校有教职工57人。我校从2003年成为贵州省首批农村中小学现代远程教育试点项目学校。我校是按农村中小学现代远程教育第三种模式建立的，拥有多媒体教室一间，计算机网络教室一间，远程教育卫星接收站一个。四年来我校在农村远程教育的管理和应用方面做了积极的探索，做了大量的工作，并取得了一定的成绩。
一、高度重视远程教育工作，并把它作为实现农村教育发展的战略工程来抓
随着农村中小学现代远程教育工程的建立，使我校拥有了优质的教育教学设备、教育教学资源，使我校的办学条件发生了天翻地覆的变化，农村的办学条件不再偏远，城乡差距不再遥远。通过远程接收网站，我们可以听到专家讲座，可以收看到名师教学，可以获取最新的教育资源和信息。这是农村远程教育工程为农村学校实现跨跃式发展提供了捷径，这也是学校领导的共识。要发展农村教育，要实现城乡教育的均衡发展，农村中小学现代远程教育便是一条捷径。只有高度重视并且管理和使用它，把优质教育资源应用于教学，才能促进学校各方面工作的开展。因此，学校领导班子经过反复研究，确定了“依托农村现代远程教育资源，加速学校实现跨越式发展”的工作目标，并且成立了以校长负总责，教导主任亲自抓，远程教育管理员具体落实的学校远程教育工作领导小组，坚持远程教育与课堂教学相结合，与教师培训相结合的原则，大力普及和推广远程教育资源在教学实际中的应用。
二、强化管理，保证远程教育资源的有效利用.
管理和利用好远程教育的设备和资源是农村基层学校最重要的工作之一，学校必须管理好、使用好，因为这是学校最具价值的财富。
1、按照上级的要求，完善了内部设施，学校进行了设备配置，防护栏、防盗门、防盗器材，防雷器材等必要设施。
2、建立健全各项规章制度。我们建立了远程教育设备管理制度、远程教育设备使用制度、远程资源接收管理制度，加强对远教工作的有序管理。
3、建立完善教师个远程教育档案和学校远程教育档案，并按上级要求填写相关表册。
3、选用业务能力强，计算机水平高，责任心强的教师为管理员，组织远教管理员积极参加上级组织的相关培训。2004年4月，陈中海、向选洪两位教师参加了由贵州省电教在遵义师范学校组织的遵义市农村中小学现代远程教育管理培训。随着农村中小现代远程教育的进一步发展，我校远程教育管理员多次参加了由市、县远程教育管理员的培训。我校远教管理员向选红老师和新民小学付相贵老师还负责了全镇远程教育设备的维护。从2004年举办的全市第一次远程教育培训开始，我们采取边建设、边培训、边应用的运行方式。学校远教管理人员利用业务学习时间分对全校教师进行培训，指导教师会操作和利用远程教育网资源收集资料，制作课件并应用于教学，全面提高了教师备课和课堂教学的效率。
3、学校购买教研光盘，摄像机等教学辅助设备，加大远程教育的开展力度。让全体教师利用课余时间观看优秀课例光盘，并将我校教师的优质课进行录像，然后组织学科教师进行观摩，组织学科教师收看教育卫星播放的优秀课案例，播放项目配套的多媒体教学光盘或将光盘有计划地发给老师拿回家去播放观看，运用卫星接收下来的同步课堂、示范课等优质教学资源进行课堂教学实践。由学校骨干教师带头上远程教育移植课、示范课，带动广大教师参加运用远程教育资源进行教学研究，更新教育理念，改进教学方法，提高课堂教学质量，推动了教学改革的步伐。
4、充分利用远程教育设备，积极开展信息技术基础知识培训。自2004年起，我校教程教育管理员向选红老师利用课余时间，分别我校全体教师、全镇教师以及全镇党政干部进行信息技术基础知识培训，取得了良了的效果。
5、加强对设备的管护与维修，专人负责远程教育设备的管理与维护，每天上班定时开机检查并接收资源，下班按时关机，每周对所接收资源进行整理。
6、远教管理员向选红老师利用课余时间，于2005年9月1日在国际互联上发布了新民中学校园网，对过网络平台积极宣传新民中学。2007年6月，以“关心外出务工人员，关爱留守儿童，关怀空巢老人”为主题的三关工程在我镇启动后，我校远教管理员利用网络的优势对我镇的三关工程进行宣传，让更多的人来了解三关工程，让更多的人来关心三关工程，并取得了良了的效果。
6、开通校园绝域网与校园宽带网，将远程教育资源与互联网教学资源进行有机整合。在我校财政异常紧张的情况下，我校仍然拿出部分资金，不断完善远程教育实施。定期公布资源的接收情况，每周定时将所接收资源张贴在教务处门口，让全校教师了解当所接收的资源情况，按照自己的上课进度按排多媒体教学。
三、建立教学资源库，保证远教资源的搜集与下载
面对资源少，与现行教材不同步等难题，我们组织远程教育管理员和学科教师一起在接收网台上挑选、下载部分优质教学资源，利用课余时间加工改制成适用的教学辅导资源等，并将有用资源刻录成盘，永久保存。
四、依托远教资源，开展教育教学活动
农村远程教育接收站的建设和使用，有力地推动了我校教育教学活动的开展。
1、学校依托农村远程教育优质教学资源，积极开展不同内容、不同形式的师培活动。如组织全员教师利用业务学习时间收看教育台教学学课堂教学实录，播放本校教学资源库的典型资源，教师们的收获是颇丰的。开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨工作。要求每位教师每个学期听远程教育示范课不少于5节、参加远程教育研究活动不少于4次。每学期初由教导处安排、制定了利用远程教育资源进行公开课教学的进度表，制定了教师远程教育学习培训方案，通过长期的学习和培训，我校教师在远程教育方面取得了可喜成绩。
2、开展“远教资源进课堂”活动。为了更好地利用和应用农村远程教育优质教学资源，提高我校教师的课堂教学水平，学校要求全体所有任课教师每学期至少上一节电教课，充分利用好远程教育资源，定期开展全校性的远教课评比活动。我校计算机教室定时向全校师生开放，你在计算机教室时时都会看到教师忙碌的身影，他们在下载与制作学科相关的课件，并充分利用多媒教室的优势开展远程教育教学活动。
3、利用计算机网络教室和多媒体教室的优势，积极组织全校师生观看远程教育所接收的资源。今年9月份，配合教育部启动的精神文明活动月启动仪式，组织我校部分学生同步收看了形势教育大课堂，使同学们看到了16大以来我国在各个方面所取得的巨大成就。
4、利用远程教育资源，在全校师中开展法制、安全、卫生、青春期健康等专题教育，取得了良好的效果。
5、远教资源的开发与应用，促进了学校整体发展。农村远程教育工程的实施，从根本上转变了领导教师的思想观念，开扩了教师的视野，身在农村三尺讲坛，放眼教育优质资源，提升了教师的整体素质和教育教学能力，推动了学校各方面工作的开展。我校在全镇质量评比中教学成绩稳中有胜，教学质量不断提高。
五、开展远程教育教学活动中出现的问题与不足。
1、在远程教育的开展过程中，由于部分教师对远程教育的认识不够，导致远程教育工作出现了一些问题，这些问题是我们今后开展远程教育活动的经验教育教训。
2、2006年5月，我校多媒体室教室投影仪损坏，导致我校近一年无法开展正常的远程教育教学活动。
3、计算机网络教室设备出现损坏现象，部分计算机无法正常启动，运行速度较慢，给我校的远程教育的开展带来了负面的影响。
4、资源的光盘刻录不及时，对资源的分类整理不及时。
在以后的工作，我们要加大力度、克服困难，切实维护和管理好远程教育设备，使远程教育设备发挥它最大的作用。
通过我们的努力，我们一定会把我校打造成农村远程教育示范校。我们有信心，在以后的工作中继续不断的实践和探索，使我校的远程教育工作再上一个新的台阶。使现代远程教育深入人心，真正为教育教学服务，为社会主义新农村建设服务。
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